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第一千五百七十六章道理

赵子军说话算话，在和王简谈完话之后即将教育部纪检组长的事情向中央首长作了汇报，提出此人不宜再继续担任教育部纪检组长的意见，对教育部纪检组长另行进行任命。

而这个时候教育部的纪检组长还想着争取华夏纪委的支持来对抗王简，但没过多久，他的职位就遭到了调整，王简在教育部内部重新提出了一个人选来担任纪检组长这个职务。等到他正式上任的时候，便按照王简的吩咐将网上被举报的那名院长给立案查处了。

王简对整治老师师德的问题是不遗余力的，如果不这样做，风气将会越来越差，而如果现在整治一下，虽然不可能完全根绝，但至少可以不会变得那么差，如果等到局势已不可挽回时，那时候再做什么也迟了。

不过王简采取一系列动作也确实引起了一些敌对王简的人的反对，认为王简干涉大学的自主教学，干涉学校老师与学生之间建立的友谊和关系，一些老师的私德问题不应当扩大化，导致一些有才华的老师丧失了从事教育的机会。这种论调极为无耻，王简并没有理会，而与此同时，基础教育工作在中央财政资金的支持下，一些偏僻落后的农村小学，在中央财政资金的支持下盖起了新的校舍，学生们也能坐在宽敞明亮的教室里上课了，但是教育公平的事情搞得不大好，教育资源集中的问题，解决的积极性不高，让他很是无奈。

不过他也想开了，教育的事情不是一天两天就能搞好的，他和经济工作不一样，自古道十年树木，百年树人，教育工作是一项慢活，急不得，但是也不能因此就无所作为，即使是慢活，也要一步一步地去努力才才，否则一旦失去机会就把一个人的一生给耽误了。

为了推动教育工作的健康发展，王简专门制定了一些规定，对学校所控制的资金进行监督，确保每一笔钱的去处都与教育有关，这是一个难度很大的工作，那些学校的领导肯定不希望对他们实行监督，但是他事先把这件事向华夏纪委汇报了，争取了华夏纪委的支持，因此在这种情况下，那些校长们就是反对也没有用了，而为了配合这项政策的顺利实施，王简专门安排白晓蕾在媒体上发布了一个调查报告，指出教育科研经费被吃唐僧肉的问题，直指学校存在的各种腐败问题，这样一来，王简就有了理由全力推动这项工作，而那些校长们在舆论之下就没有反抗的勇气。

当然王简推出这项制度之后不是说就可以真的能监督到这些校长们了，必竟制度制定的再好，也是需要人来执行，不能把一切问题都推到制度上，在过去制度是缺失的，但是也是可以防止住腐败问题的发生，所以最终决定人行动的还是意识形态，如果说制度可以解决一切问题，那么世界上根本没有什么最好的制度，法律再完备的国家也有犯罪，一个人的意识形态决定了一个人会去做什么，而教育恰恰是培养人的意识形态的最重要工具，因此只有通过相互的作用，利用制度、教育、实践等各方面的因素才能推动社会的发展与进步。

所以，王简现在既要依靠制度来约束人，同时也需要人来执行他所制定的制度，这就需要选拔一些可靠的人才来担任领导职务，而不是让一些溜须拍马道德败坏之徒走上领导岗位。